“Desarrollo emocional y sociocognitivo en pandemia” es el nombre del encuentro educativo organizado por el proyecto OMNIA UCN, parte del Centro de Investigación y Desarrollo de Talentos de la Universidad Católica del Norte, que busca brindar un espacio de conversación en torno a la promoción de aprendizajes en un contexto de bienestar para los y las docentes de la región.
El encuentro se realizará el jueves 29 de julio de 11:00 a 13:00 hrs. a través de la plataforma Zoom y para ser parte sólo deben completar el formulario de inscripción disponible en el siguiente link https://lnkd.in/e6itWtT, ya que es una actividad totalmente gratuita, pero con cupos limitados.
“Si algo nos ha evidenciado esta pandemia, es que nuestra educación, siempre ha sido reactiva. Conceptos como innovación, creatividad y desarrollo emocional, eran tomados en cuenta, pero como conceptos paralelos a la educación tradicional. Este encuentro es un espacio abierto para todas las comunidades educativas que deseen profundizar un poco más sobre estos temas”, destaca Alejandro Proestakis, director del Centro de Investigación y Desarrollo de Talentos, DeLTA UCN.
Expositores
La jornada contará con tres destacados expositores a nivel nacional e internacional: Cristina Paniagua-Esquivel (Costa Rica), académica de la Facultad de Educación e investigadora del Instituto de Investigación en Educación (INIE) de la Universidad de Costa Rica; Angela Bravo Chacón (Perú), docente en educación superior pedagógica en Innova Teaching School; y Eduardo Vallejos González (Chile), jefe de proyectos en aprendizaje socioemocional en la ONG Impulso Docente.
“Nos hemos formado separando la emocionalidad y el aprendizaje, pero ahora sabemos que funcionan muy de la mano, entonces reflexionar y conocer experiencias de profesionales que trabajan en este tema va a ser muy enriquecedor, tanto para los y las docentes, como para los y las estudiantes que después van a percibir este cambio en su aula, ya sean presenciales o virtuales”, señaló la psicóloga y encargada de la Línea Innovación del proyecto, Karen Ayma Chambers.
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